【课程大纲】

课程时间

1天（6小时） am9：00-12：00 pm14：00-17：00

课程形式

专题讲授 / 互动式游戏 / 案例分析 / 互动问答 / 现场讨论

课程大纲

一、领导认知

1 领导的环境

1 管理，领导和教练

1 从专业到管理再到领导

1 成功的领导与有效的领导

1 领导风格定义

1 领导的三项核心技能

1 情境变量清单

1 领导风格的自我测评

@情景演示、案例分析

二、员工准备度

1 诊断---情境领导的第一个技能

1 员工准备度概念

1 员工能力和意愿的变量

1 员工能力和意愿发展周期

1 员工准备度的不同阶段

1 员工不同准备度阶段的需求

1 员工准备度水平的特征及录像观摩

@情景演示、案例分析

三、四种不同的领导风格

1 灵活性-情境领导的第二个技能

1 教练式领导风格

1 指导行为

1 支持行为

1 使用指导行为-你将怎么说？

1 使用支持行为-你将怎么说？

1 不同的领导风格及其实践

1 四种不同的领导风格

@情景演示、案例分析

四、情境领导模式

1 匹配-教练就是因材施教

1 领导风格与员工准备度的匹配

1 情境领导模式

1 情境赛跑-情境领导模式游戏

@情景演示、案例分析

五、个人领导力分析

1 知己知彼-领导风格评估

1 个人领导力分析（含360度领导力分析）

1 督导过度与督导不足

@情景演示、案例分析

六、情境领导中的沟通技巧

1 情境领导在员工开发和员工退化方面的运用

1 员工发展周期

1 员工开发过程录象观摩

1 合理运用情境领导风格教练员工

1 员工退化周期

1 控制退化的步骤

1 员工退化录象分析 （案例）

1 一对一会谈确保员工绩效

1 一对一会谈演练（角色扮演）

@情景演示、案例分析

七、领导者与权力

1 影响力是潜在的权力

1 领导者拥有的权力：法定权力、强制权力、奖赏权力、专家权力、参照权力

1 权力基础测评

1 领导者如何同组织和谐

1 权力基础的建立清单

1 权力基础与员工发展阶段的适应性

@情景演示、案例分析

八、建立伙伴关系与情境领导四种风格细化

1 建立伙伴关系---情境领导的第三项技能

1 建立伙伴关系的步骤

1. 解决发展阶段的分歧

2. 绩效面谈

3. 行动计划

1 情境领导四种风格细化

1. 指导与分派

2. 提问与倾听

3. 激励与反馈

4. 授权

@情景演示、案例分析

【课程背景】

情境领导理论也叫情境理论、权变理论等。情境理论可有两方面的应用。一方面，领导者要分析情境要素的不同状况，采取不同的领导行为，才能激励下属，实现有效管理。领导力是个循序渐进的变化过程。情境领导力的应用，需要努力正确地评估被领导者的状态。即便你的员工目前做得很好，你也需要敏感地观察他的需要，相应选择领导风格，就会获得更好的员工。那么如何做好一个优秀的情境领导呢？本课程将会给您一个满意的答案。

【课程价值点】

开发管理者的胜任力

确保目标实现和任务完成的关键方法

确定员工能力和意愿水平的诊断技巧

提高某个情境下的领导风格的应用能力

掌握有效影响员工行为的沟通技巧和通用语言

学习客观地处理绩效问题的有效方法

增加对人与人之间差异的尊重

加速人才的开发和保持

【课程对象】

企业各级管理人员

【课程时长】

6H

【报名须知】

请您留下您的个人称谓职称 、公司名称、联系方式、qq

咨询电话：18591957153  / 15002920526  (于姣）

官方网站：www.hsqg.net

官方微信：hongshanzixun